Reparación megafonia
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Renovación de la megafonía en colegios
Mejorar el sistema de megafonía de un centro escolar
Reparar o sustituir la megafonía de un centro educativo adecuándose a las nuevas necesidades de la escuela, encontrar las soluciones más adecuadas, aprovechando los componentes existentes y mejorar con elementos nuevos los que sean necesarios para tener una megafonía totalmente funcional y actualizada, dotándolos de los mejores equipos y elementos de megafonía para cada zona tanto para el exterior como para el interior, pasillos, gimnasio, comedor, patio principal donde se hacen la mayoría de actos, fiestas, etc.
Visita de un técnico de megafonía
Os visitará un técnico de megafonía en la escuela para ver y escuchar el equipo y saber cuáles son los espacios ya sonoritzados, las deficiencias técnicas actuales, las mejoras previstas y los espacios nuevos que se quieren sonorizar.
Hablaremos con la persona o personas que se encarguen de los temas de megafonía, saber vuestras necesidades y por nuestra experiencia explicaros las novedades y como ejemplo lo que están haciendo los otros centros escolares y así tener más información para poder configurar el equipo de megafonía más adecuada.
Haremos un recorrido por el centro escolar para ver todos los espacios sonorizados y los nuevos espacios que se tengan que sonorizar, aprovechando los elementos que estén en buen estado y cambiando los que suenen mal, antiguamente se montaban trompetas y hoy en día se sustituyen por altavoces/proyectores de sonido con calidad musical... Veréis como cambia el sonido de la megafonía con muchísima más calidad!
Modificar el sistema de megafonía de una escuela
Puntos importantes para rectificar el equipo de sonido del colegio:
- Comprobar si el amplificador tiene la potencia adecuada por una ampliación.
- Comprobar si el amplificador tiene entradas para conectar un timbre programador musical.
- Comprobar las líneas de altavoces para saber la potencia real de cada zona.
- Comprobar la calidad de todos los altavoces ya existentes por si se pueden aprovechar.
- Comprobar si el cableado existente está en buen estado.
- Comprobar si todas las fuentes musicales y micrófonos funcionan correctamente.
- Comprobar si el amplificador tiene la potencia suficiente para poder instalar altavoces nuevos o crear zonas nuevas donde no hay altavoces.
- Comprobar si un micrófono inalámbrico puede funcionar en el patio, para hacer actos y fiestas.
- Estas son las comprobaciones básicas, pero puede haber muchísimas más, según las necesidades de la escuela o instituto.
Reemplazar la megafonía antigua - Escuela Turó de can Gili
Cambiar el antiguo amplificador de megafonía por un nuevo amplificador de 4 zonas, Lector de USB/MP3 y Bluetooth, vimos que el amplificador y los altavoces tanto de interior como las trompetas de exteriores eran de 8 ohmios, cuando lo correcto es que sea toda la instalación a línea 100 Voltios, para que todos se oigan igual y no haya pérdidas de potencia por la distancia.
El cableado interior de los pasillos se pudo aprovechar, pero no así todo el del exterior, el cual se tuvo que cambiar por un cable antihumedad con las cajas y tubos correspondientes.
Se cambiaron las trompetas exteriores de sonido estridente por altavoces musicales de megafonía para exteriores con máxima protección anticorrosiva IP-66.
Se pudo aprovechar el micrófono de sobremesa que era bastante nuevo y adecuado a la instalación.
Se conectó el programador horario a uno de los canales libres del amplificador.
Se puso un cable para conectar cualquier clase de fuente musical con minijack de 3,5 mm.
Al finalizar la instalación de megafonía del colegio se conectó un micrófono inalámbrico de grandes distancias, el cual no estaba en el presupuesto general, pero si en un presupuesto anexo y una vez acabada la instalación de megafonía se probaría para ver sus prestaciones, dieron el visto bueno a la compra al momento, dado que al hacer las pruebas de megafonía con el micrófono inalámbrico, la potencia, la distancia y su sonido era mucho mejor del que se habían podido imaginar.
Así también quedaba toda la instalación preparada para el día a día, avisos y para entradas y salidas automáticas con música, pero también para poder hacer actos y fiestas donde no hiciera falta instalar un equipo de sonido móvil con el trabajo que esto conlleva.
Cambiar la megafonía existente - Instituto Escuela Àngel de Tobies
Modificar el amplificador antiguo por un amplificador/matriz mucho más potente y poder amplificar las nuevas zonas exteriores donde no había ningún altavoz. Las nuevas zonas eran tres patios, el de infantil, primaria y el de secundaria.
Se comprobaron todos los pasillos de las dos plantas interiores, todos los altavoces funcionaban perfectamente y el cable era el correcto, se instalaron las líneas nuevas en los patios instalando altavoces proyectores musicales de gran potencia con máxima protección anticorrosiva IP-66.
Se instaló el amplificador de megafonía que en este caso era una matriz de megafonía amplificada de 4 zonas y Lector USB/SD/MP3, por el hecho que a las zonas no les correspondían los mismos horarios de entradas y salidas de infantil, primaria y secundaria, instalamos un timbre programador de 4 zonas automáticas, el cual puede activar una canción o mensaje a una zona determinada, a dos, a tres o a las cuatro a la vez.
También se instaló un micrófono de sobremesa/pupitre de 4 zonas con el cual se puede hablar a una, dos, tres o a las cuatro zonas a la vez, con los pulsadores del pupitre, tenemos que señalar que el mismo micrófono tiene luces que indican en qué zona se está hablando y si está encendido o parado.
Mejorar la megafonía del instituto - IES Voltreganes
Sustituir el amplificador de megafonía por uno de más potente, fue lo primero que vimos, dado que el antiguo casi no podía con toda la cantidad de altavoces que tenía, se oía mal y con ruido de fondo, testeamos las líneas y nos daba que tenía que ser el doble de potente y aparte al tener que poner una línea nueva hacia el patio y montar altavoces de exterior de gran potencia al final se optó para triplicar la potencia existente y así tener margen de potencia para futuras ampliaciones.
Al testear las líneas interiores de los pasillos y sus altavoces (40) detectamos que todos funcionaban perfectamente, se pudo aprovechar todo, menos el micrófono de sobremesa que fallaba mucho y por el precio de uno de nuevo no merecía la pena repararlo.
Se instaló un nuevo timbre programador horario de entradas y salidas con músicas, para resolver las deficiencias del timbre antiguo, que ya no funcionaba bien.
Se instaló línea nueva de cable hacia el patio grande y se montaron los altavoces/proyectores de sonido para voz y música de exteriores y gran potencia con máxima protección anticorrosiva IP-66.
Finalizada la instalación se comprobó que no hubiera ruido de fondo el cual desapareció por completo y los altavoces se oían perfectamente ganando muchísima calidad de sonido, con la satisfacción por parte del instituto por el hecho que creían que se tendrían que haber cambiado los altavoces de los pasillos de todas las plantas y quizás su cableado, pero ya lo comentamos antes de la instalación que creíamos que en un 99% de posibilidades la mala calidad del sonido y el ruido de fondo lo creaba el antiguo amplificador.
Con esta explicación queremos que sepan que un sistema de megafonía no se oye mejor o peor por sus componentes o por la marca de estos, sino por un diseño y arquitectura correcto y que vaya siempre sobrado de potencia para su buen funcionamiento y poder hacer futuras ampliaciones.
Renovar la megafonía - Instituto Escuela Mas Rampinyo
Rectificar el sistema de megafonía con un programador musical para entradas y salidas de 4 zonas independientes, sistema con memoria totalmente automático, se configura desde cualquier PC de la escuela instituto vía Internet. Creando las zonas de la siguiente manera: zona 1; pasillos de infantil y primaria, comedor y gimnasio, zona 2; patio de infantil, zona 3; pasillos de secundaria (y futura ampliación) y zona 4; patio grande.
En una visita previa se comentó por parte del centro que la megafonía no funcionaba bien y que se tenían que hacer muchas variaciones y ampliaciones, dado que la parte de secundaria tenía que ser mucho más grande, con un edificio que se está construyendo al lado, por lo cual el sistema de megafonía tenía que ser mucho más potente para una futura ampliación cuando estuviera acabado el nuevo edificio.
Se instaló una matriz amplificada de megafonía línea 100 Voltios de 4 zonas para poder segmentar las zonas con un timbre programador musical de 4 zonas donde se puede activar los mensajes en una zona independiente, dos, tres o las cuatro zonas a la vez.
Se instaló un pupitre microfónico con 4 zonas seleccionables.
Se instaló un lector de CD/SD/MP3, un conector mini-Jack para poner música desde un teléfono, tableta u ordenador y un micrófono inalámbrico de grandes distancias para poder hacer actos y fiestas tanto en el interior como a los patios de infantil y al patio grande.
En todas las tres plantas del edificio se reforzó con altavoces idénticos a los que tenían y se cambiaron las trompetas del comedor y gimnasio por altavoces BOSCH idénticos a los que había en los pasillos de todos los edificios.
En el patio de primaria se pusieron dos altavoces/proyectores de media potencia de exterior, se instaló línea nueva y se montaron tres altavoces de megafonía (proyectores de sonido de alto rendimiento con máxima protección anticorrosiva IP-66) en el patio grande, para el día a día y para fiestas y actos donde hiciera falta el micrófono inalámbrico.
Reacondicionar la megafonía de la escuela Joan Maragall
Se pudo aprovechar el amplificador de megafonía existente, dado que funcionaba perfectamente y tenía la potencia correcta al comprobar todas las líneas de altavoces. Se hicieron dos líneas nuevas de altavoces en los pasillos, dado que solo había altavoces en la entrada y en los tres patios, instalando altavoces musicales de sonido musical en los pasillos de todo el colegio.
Se instaló un Programador horario de entradas y salidas con música, programador con sistema totalmente automático, que se configura desde cualquier PC de la escuela vía Intranet LAN y funciona de manera totalmente autónoma sin tener que tener ningún ordenador encendido.
También conectamos un cable mini-Jack para poner música desde un teléfono, tableta u ordenador y un micrófono de sobremesa al control de megafonía.
Los seis altavoces de los tres patios estaban en buen estado y funcionaban perfectamente, por el que no se tuvo que hacer ninguna actuación en el exterior.
De una manera esmerada se pudo reconfigurar toda la megafonía existente con muy pocos elementos nuevos.
Optimizar el equipo de megafonía en el Instituto Els Tres Turons
Mejorar el equipo de megafonía del centro educativo con un programador musical para entradas y salidas a la megafonía ya existente. También se instaló un micrófono de sobremesa, dado que en conserjería se utilizaba un micrófono de mano con cable, no siendo el adecuado para los avisos diarios.
En la visita vimos que el equipo era coherente con la cantidad de altavoces interiores, pero no para una ampliación de altavoces potentes en el patio. Se hizo un presupuesto con las necesidades urgentes y otros anexos para ir haciéndolos en fases futuras, la más grande sería la mejora de la megafonía en el exterior patios.
En el presupuesto principal se incluyó un timbre musical para entradas y salidas diarias en la megafonía ya existente, también se instaló un micrófono de sobremesa con flexo, esto fue lo más urgente.
De esta forma mesurada se pudo activar y aprovechar mejor el equipo de megafonía interior que era lo más importante a la espera que se tenga presupuesto para ir realizando las siguientes fases.
Incluir un segundo amplificador de megafonía en el Instituto Gorgs
Ampliación de un sistema de megafonía en el instituto Gorgs incluyendo un amplificador nuevo de megafonía y varios elementos.
Visitamos el Instituto y viendo que la megafonía interior iba perfecta y sonorizar los patios donde no había nada, se optó en incluir un amplificador nuevo que solo amplificara la parte exterior de los patios, incluyendo un previo con salida de dos zonas, donde se manejarían desde un solo aparato todos los elementos; fuentes musicales, programador musical horario y micrófonos, pudiendo aplicar el volumen correcto en cada zona, diferenciando la zona interior de la zona exterior, y así cada amplificador solo tendría la función de alimentar sus respectivos altavoces a la potencia adecuada.
Se instaló un timbre programador de música automático, un micrófono inalámbrico, un lector de USB/SD/MP3, un micrófono de pupitre con flexo de dos zonas en el control de megafonía y un cable con conector mini-Jack para poner música desde un teléfono, tableta u ordenador, etc.
Se instalaron las líneas en los dos patios, instalando altavoces/proyectores musicales de gran potencia y máxima protección anticorrosiva IP-66, de este modo al incluir un micrófono inalámbrico de gran alcance se pudo aprovechar para el interior y los dos patios y poder hacer actos y fiestas en cualquier lugar.